El Periódico de Panamá Revista de Análisis Político, Económico, Social y Cultural.
Abdiel Rodríguez Reyes
Doctor en filosofía
La paideia griega se refiere a un sistema educativo integral que buscaba la formación del ciudadano ideal en la antigua Grecia. Este concepto abarcaba no solo la enseñanza de habilidades prácticas, sino también la formación moral, estética e intelectual. La educación era vista como un proceso holístico, donde el objetivo era desarrollar el carácter, el cuidado de sí y la virtud del individuo. La paideia enfatizaba la importancia de la filosofía, la retórica y las artes, preparando a los ciudadanos para participar activamente en la vida pública.
Wilhelm Von Humboldt, naturista, explorador y pensador alemán, propuso una visión de la educación que también abogaba por un enfoque integral, pero con un énfasis en la investigación. Para Humboldt, la formación debía fomentar la autonomía del individuo, permitiendo que cada persona se desarrollara según sus propias capacidades y aspiraciones. Su idea de «Bildung» (formación) implicaba un proceso continuo de autodescubrimiento y autoexpresión, donde la educación no solo se trataba de adquirir conocimientos, sino de cultivar la personalidad y la creatividad del individuo. Humboldt creía en la importancia de la diversidad cultural y el aprendizaje a lo largo de la vida.
John Dewey, un destacado pragmatista estadounidense, llevó la discusión sobre la educación hacia un enfoque centrado en la experiencia y la acción. Para Dewey, la educación debía ser un proceso dinámico y participativo, donde el aprendizaje se basara en la experiencia práctica y la resolución de problemas. Criticaba la educación tradicional por ser demasiado rígida y teórica, abogando por un currículo que conectara la teoría con la práctica. Dewey veía la educación como un medio para promover la democracia y la ciudadanía activa, enfatizando la importancia del trabajo colaborativo y la reflexión crítica. Su enfoque pragmatista para formar individuos capaces de contribuir a un mundo en constante evolución.
La paideia griega, la concepción de Humboldt y la perspectiva pragmatista de Dewey comparten la idea de una educación integral para forjar ciudadanía planetaria, podemos eclécticamente subsumir algunos aspectos de estos modelos para nuestra propias necesidades. Estos enfoques reflejan diferentes contextos históricos y filosóficos, pero todos subrayan la importancia de la educación en la formación del ser humano.
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